Die Nut­zung unter­schied­li­cher Medi­en prägt unser heu­ti­ges Leben, sowohl im Beruf, als auch in der Schu­le und Frei­zeit so sehr wie nie zuvor.

Des­halb unter­stützt die MoBey­er Stif­tung regel­mä­ßig

um Kin­der und Jugend­li­che auf Gefah­ren im Netz auf­merk­sam zu machen und den sinn­vol­len Umgang mit digi­ta­len Medi­en zu för­dern.

Am Medi­en­füh­rer­schein nah­men 150 Kin­der und Jugend­li­che aus Köln-Chor­­wei­­ler im Alter von 6 bis 14 Jah­ren teil. Sie stamm­ten aus den Stra­­ßen- Kin­­der- grup­pen von Kin­der­nö­te e.V. und kom­men aus den unter­schied­lichs­ten Lebens‑, Kul­­tur- und Fami­li­en­ver­hält­nis­sen, so dass sich die sie­ben Pro­jekt­grup­pen durch Hete­ro­ge­ni­tät und Diver­si­tät aus­zeich­ne­ten.

Auf die Vor­be­rei­tungs­pha­se folg­te der 3‑wöchige prak­ti­sche Teil, bei dem die Kin­der im ers­ten Schritt sowohl die Vor­tei­le, als auch die Nach­tei­le der digi­ta­len Welt auf Pla­ka­ten dar­stell­ten.

Im zwei­ten Schritt führ­ten die Gruppenteilnehmer(innen) eine Woche lang ein Medi­en­ta­ge­buch, das sie bis zur nächs­ten Grup­pen­stun­de regel­mä­ßig aus­fül­len soll­ten und in dem auf­ge­zeich­net wur­de, wel­che Gerä­te wie lan­ge genutzt wur­den, was Angst oder Wut aus­lös­te, was als gut oder schlecht emp­fun­den wur­de. Die Inhal­te der Medi­en­ta­ge­bü­cher und Erleb­nis­se in der digi­ta­len Welt wur­den in einem offe­nen Aus­tausch mit allen Betei­lig­ten bespro­chen.

Zum Abschluss wur­de ein Quiz im Mul­­ti­­p­le-Choice-Ver­­­fah­­ren mit 15 Fra­gen zum The­ma ange­bo­ten. Die Aus­wer­tung wur­de gemein­sam bespro­chen und auf­kom­men­de Fra­gen beant­wor­tet.

Gera­de seit Beginn des Krie­ges in Nah­ost ist der Film zur Auf­ar­bei­tung der Deut­schen Geschich­te in einem mul­ti­kul­tu­rel­len Umfeld aktu­el­ler und wich­ti­ger denn je.

50% aller Teilnehmer(innen) nutzt täg­lich etwa 1 – 3 Stun­den digi­ta­le Medi­en, meist das Han­dy bzw. Smart­phone.

Vide­os anschau­en, Social Media nut­zen und Spie­le spie­len stand bei den Kids im Vor­der­grund.

Schlech­tes Inter­net bzw. Inter­net­aus­fall lös­te Miss­fal­len aus, eben­so Strei­tig­kei­ten, die über die digi­ta­len Gerä­te im Umgang mit Freun­den ent­stan­den.

Angst und Wut emp­fan­den die Kinder/Jugendlichen bei Vide­os, Fil­men und Seri­en.

Vie­le dach­ten, alle Anga­ben aus dem Inter­net sei­en ver­trau­ens­wür­dig.

Etwa 20% der Kin­der und Jugend­li­chen gaben an, dass sie sich auch mit einer Per­son aus dem Inter­net tref­fen wür­den, wenn die­se Per­son einen „net­ten Ein­druck“ mache und der Kon­takt schon län­ger bestehe.

87 % war bekannt, dass es im Inter­net auch böse Men­schen gibt und Freund­schafts­an­fra­gen von Frem­den geblockt wer­den soll­ten.

75% wür­den hel­fen, wenn ihre Freun­de und Freun­din­nen von Mob­bing im Netz betrof­fen wären.